为扎实推进学风建设，强化本科生科研诚信与学术规范教育，近日，我院李雪娇老师面向环境设计专业大三年级本科生开展科研创新训练思政专题授课。本次课程以“开题报告与毕业论文写作指导”为主题，将科研诚信教育、家国情怀培育与工程伦理意识有机嵌入教学环节，引导学生在真实问题中练本领、在科研实践中强担当。  

课堂上，李老师以“如何写好一份开题报告”为切入点，从选题依据、文献综述、研究内容、创新点凝练到行文规范，进行了系统讲解。在专业知识讲授的同时，深挖课程思政内涵，结合往届毕业设计典型问题与警示案例，从端正科研心态、恪守学术规范、坚持求真务实三个维度开展学风教育，引导学术摒弃浮躁、敷衍的学习心态，杜绝抄袭、拼凑等不良行为，树立严谨谨慎、精益求精的学术思维。不同于传统“只讲方法”的教学模式，本次课程引入理论讲授、案例剖析、当堂演示与训练相结合的教学方式，以学术不端案例为镜鉴，通过现场模拟文献检索与数据溯源，强化学生的学术规范意识，在润物无声中筑牢科研诚信底线，端正严谨求实的治学态度。同时，特别增加了“科研诚信与学术规范”专题，强调数据真实、引用规范、独立思考的重要性，引导学生扣好科研路上的“第一粒扣子”。

此次专题授课将科研技能指导与思政育人有机融合，以课程思政夯实学风建设根基，帮助大三学生提前做好大四毕业设计规划，切实以严谨治学理念引领毕业设计向高质量推进。