9月3日，视觉传达设计教研室组织召开26版人才培养方案修订研讨会，围绕新版方案的模块设置、课程结构及学分分配等关键问题进行了深入讨论。教研室主任员勃老师主持会议，陈莹燕院长、康帆副院长及教研室全体教师参会。

会议聚焦26版人才培养方案的修订与制定工作，重点讨论了专业模块的构成与比例安排。与会教师就专业选修模块的课程设置是否允许重复、选修课与专业必修课的学分配比合理范围等议题展开了热烈研讨。方案修订将严格遵循国家标准，确保核心必修课程符合规范要求。

陈莹燕院长在会上强调，要系统梳理每门课程在学生学习过程中的作用，明确核心课程定位，确保各选修课程与对应模块的培养目标高度契合。康帆副院长指出，要适时更新现有课程内容，并按照相关标准和实际需求科学调整学分配置。

员勃老师组织全体教师系统梳理了课程体系中内容相近的课程，推动实现跨模块整合，进一步明确了先修与后续课程之间的逻辑关系，优化课程结构体系。与会教师结合26版培养方案的具体内容，积极提出修订建议，体现出对方案全局和细节的深入把握。

陈顺龙老师指出，新版方案中的部分课程应进行动态更新，及时融入AIGC、动态视觉等新技术元素，并强化与传统工艺相结合的教学实践，使学生能力与行业前沿同步。倪雪莹老师建议，进一步优化部分课程名称，突出课程核心内容与特色，便于学生更直观地理解课程定位与价值，增强选课指导性。韦唯老师提出，应从方案整体架构出发，系统梳理不同模块的课程设置，避免内容重叠，加强模块间的区分度，推动各模块特色化、系统化发展。马潇潇老师和石钰老师共同建议，在26版方案中应充分体现学科交叉与智能技术融合的趋势，在现有课程中增设智能设计、交互媒体等前沿单元，响应新文科与专业优化改革要求。

通过本次研讨，全体教师进一步加深了对26版人才培养方案修订内容与方向的理解，为后续的修订工作奠定了坚实基础，教研室将根据讨论成果进一步完善方案设计，推动人才培养质量持续提升。

视觉传达设计教研室

2025年9月4日