11 月 25 日下午13:30，英国创意艺术大学（UCA）坎特伯雷艺术、建筑与设计学院执行院长 Hedley Roberts 教授受邀走进武汉轻工大学艺术设计学院，带来题为 “看、思、做：从感知到人工智能的创造力之旅” 的主题分享。本次活动聚焦创意教育核心逻辑，深度解析人类创造力与 AI 技术的融合路径，为师生呈现了一场跨文化、跨学科的思想盛宴，也为两校深化国际合作搭建了重要桥梁。设计学院院长陈莹燕教授、副院长刘非、相关骨干教师和各年级本科生参加了本次活动。活动由郭晶晶老师主持。

Hedley Roberts 教授拥有三十余年艺术、设计、建筑及新兴创意技术领域的学术与管理经验，作为国际创意教育领域的领军者，他深耕跨文化教育合作，长期推动 UCA 与中国高校的交流联动。演讲中，他提出核心观点：“创造力并非始于‘做’，而是始于‘看’，其本质是感知、临摹、变体与意义生成的有机结合。”

演讲伊始，Roberts 教授从人类学习的本源切入，阐释了 “面部识别是人类首个模式学习形式” 的观点。他指出，婴儿通过微手势、语气和情感映射与照料者同步，这种身体认知能力正是创造力的萌芽。随后，他追溯了中外艺术教育的历史传统，以欧洲古典艺术训练中的精准临摹、中国传统艺术的师法自然为例，说明 “临摹是知觉训练的核心，是创造力的基础而非束缚”，并以梵高临摹米勒《播种者》、毕加索借鉴委拉斯贵支作品为例，印证 “创意源于变体而非孤立的原创” 的深刻洞见。

演讲尾声的互动环节极具创新性，Roberts 教授发起 “空想性错视肖像” 工作坊挑战：邀请学生走出教室，寻找日常生活中形似人脸的物体并拍摄记录，共同构建集体创意画廊。这一实践活动将 “感知 + 临摹 + 变体 + 意义生成” 的创意公式转化为直观体验，让师生切身感受创造力的实践性与趣味性。现场学生踊跃参与，纷纷表示这种沉浸式教学方式打破了传统课堂边界，拓宽了创意视野。

作为拥有 170 年建校历史的公立艺术名校，UCA 在 2025 年 QS 世界大学 “艺术与设计” 学科排名中位列 Top 100，其电影、游戏、动画、视觉传达等学科实力突出，以前沿的实践教学和丰富的行业资源享誉国际。

活动最后，UCA的卢主任介绍了英国创意艺术大学与中国高校合作的 “3+1” 本硕双学位项目 —— 中国本科在读生完成前三年课程并达到相应要求后，可无缝衔接 UCA 一年制硕士课程，毕业后将同时获得国内学士学位与 UCA 硕士学位，项目还设有多项精英奖学金及多项学费减免政策。这一灵活高效的升学路径，为武汉轻工大学艺术设计学院学生提供了国际化深造的优质选择。

艺术设计学院负责人表示，本次演讲不仅为师生带来了国际前沿的创意教育理念，更深化了两校在人才联合培养、学术交流等方面的合作共识。未来，学院将以此次演讲为契机，进一步推动与 UCA 在课程共建、师生互访、科研合作等领域的实质性进展，助力学生成长为具备跨文化视野和创新实践能力的复合型设计人才。

Hedley Roberts 教授在接受采访时谈到，中国学生的创意潜力与文化底蕴令人印象深刻，UCA 始终重视与中国高校的合作，希望通过创意教育的交流互鉴，搭建跨文化创意社群。此次演讲既是 UCA 创意教育理念的分享，也是对中英两国艺术教育合作的再深化，未来将持续推动更多优质教育资源的双向流动。

整场演讲兼具理论深度与实践价值，既解析了创造力的本质规律，也回应了 AI 时代创意教育的发展方向，为武汉轻工大学艺术设计学院的国际化建设注入了新动能，也为中英创意教育的交流合作写下了生动注脚。

图片 ｜ 艺术设计学院

文字 ｜ 非一