2025年4月17日中午12：30到13:40，我院2024-2025-2学期期中学生座谈会在艺术楼501会议室顺利召开。学院副院长刘非、副书记余艺、校教学督导杨丹老师、教学秘书孙沙沙老师以及2022级、2023级、2024级三个年级的班长或学委参与了本次座谈会。会议由刘非副院长主持。

会上刘院长表示，这是本学期学院正式召开的第一次线下面对面学生座谈会，对杨丹老师的参与表示热烈欢迎，同时也鼓励各位参会学生代表班级同学积极反映学习、生活中面临的大小问题，积极发言。接下来，各班学生代表畅所欲言。在学习方面，学生代表们反映，线上线下混合授课，线上进行理论学习效果不佳；作业完成与收集方面面临时间紧、拖延等困难，尤其是结课大作业，建议延长收交时间；心理健康等学工口开设的通识课不在课表上显示，上课时间安排与校通识选修课冲突，只能通过请假去上课；某些课程内容相关性强、课程顺序不合理、授课所用软件待更新，希望多些软件技术课等。在生活方面，学生代表们反映，乐跑次数太多、系统不稳定、刷脸不准确不及时；食堂饭菜味道不够丰富、价格参差不齐，个别窗口存在卫生问题；宿舍厕所、下水道、楼道有待加强维修，建议延长热水供应及吹风机供电时间等。

刘院长及余书记对我院各年级同学的积极性做了充分肯定，就学生的问题和诉求一一做了解答，在学习方面，线上线下混合授课形式还处于探索阶段，难免有些问题，学院会加强与老师们沟通，提升理论学习的趣味性及效果；针对结课大作业完成时间不足的问题，学院建议老师们将大作业拆解为平时小作业，学生按时间节点完成小作业后形成大作业，同时也建议学生加强学习主动性，不要拖延；关于学工口开设的课程不在课表显示是因为这些课程不进教务系统排课，会将相关问题加强向教务处反映；关于课程问题，学院会及时跟教研室主任及相关授课老师沟通，加强集中备课，现在软件更新快、淘汰快，建议学生将专业基础软件学扎实就够用了，并且要加强对理论课的学习及重视。在生活方面，乐跑的相关问题学院会及时跟体育部沟通反馈；食堂张贴有经理联系方式，卫生问题可直接向食堂经理反映；宿舍问题学院会及时跟后勤物业联系，暑期离校期间会例行对宿舍进行设施维护，排除安全隐患。

2025年4月17日中午14：00到15:00，我院2024-2025-2学期期中教师座谈会在艺术楼501会议室顺利召开。学院副院长刘非、校教学督导杨丹老师、教研室主任董莎莉、员勃、林蕾、季岚及王文萌、李晶、马潇潇、胡晶、陈熙、陈林、李雪娇、王艳峰等老师参与了本次座谈会。会议由刘非副院长主持。

会上各位老师积极反馈教学活动中遇到的问题及思考，关注学生的学习情况。基础教研室教师代表反映：线上线下混合课程形式将理论课放在线上教学，效果很好，老师们有更多时间和精力抓学生实践，但是理论课效果也打了折扣，因此该如何更好地抓理论学习。授课中中加强了AI的学习运用，让学生使用AI做作业，学生接受度及效果很好，针对学生拖延作业的情况可在学习通中设置任务节点，到点公开所有学生作业情况，能够提高学生作业完成度，每个班中会有四五个学生注意力及能力更好一些，是否能够集中对这部分学生进行更拔尖的教育。视觉传达设计教研室教师代表反映：今年已经全面实施无纸化存档，十分便利，关于AI使用提出了诸多疑问，比如在毕业设计及课程作业中应该如何把握AI使用的度，是否能够规定AI使用的具体占比标准，教师能否使用AI进行毕业设计的批阅工作，如何提升低年级学生的AI使用能力等。环境设计教研室教室代表反映：22级学生本学期一个时间段有三门课程进行，排课太紧学生易疲惫，很多学生习惯熬夜做作业，白天注意力不集中，上课效率低，上课做其他课程作业，效果不好。产品教研室教师代表反映：每个班级中可能有问题的学生，建议学工提前跟任课教师预警，告知学生基本情况、严重程度，方便教师特别关注，调整课堂管理强度。毕业生同时面临就业与毕业设计两大任务，如果毕业生就业做的很好签约也早，导致时间紧张毕业设计做的一般，是否会影响毕设优秀指导教师评比。

刘院长及杨老师对老师们的疑问进行了回应，针对基础教研室教师代表的疑问，刘院长建议可灵活采取方法打通线上线下使之衔接，比如线下授课时可对线上学习内容进行提问等；针对视觉传达设计教研室教师代表的疑问，刘院长及杨老师表示，教育部规定毕业设计（论文）不能使用AI进行批阅，使用AI存在较大局限性，打分并不够准确，教师对学生更加了解，需要进行综合考核，可善用AI作辅助工具，用于润色等辅助功能，最重要的还是要把握住设计最根本的东西。针对环境设计教研室教师代表的疑问，刘院长及教研室负责人表示会对排课做出调整，综合考量上下学期课程量，进行平均分配，避免三门课程叠上问题，并调整课程顺序，加强老师内部沟通集体备课。针对产品设计教研室教师代表的疑问，刘院长表示会跟学工口反馈，同时也建议教师主动观察加强与辅导员沟通联系。